浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院-辦學(xué)優(yōu)勢
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依托“兩浙優(yōu)勢”
打造一流特色教育培訓(xùn)高地
依托浙江大學(xué)學(xué)科、人才綜合優(yōu)勢，中組部全國干部教育培訓(xùn)浙江大學(xué)基地等平臺，整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)服務(wù)、質(zhì)量管理等方面的核心競爭力，更好地服務(wù)國家和區(qū)域的高端人才培養(yǎng)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
■課程體系——精準(zhǔn)聚焦時(shí)代重大命題
已構(gòu)建特色鮮明、優(yōu)勢突出的課程體系，形成了“政府治理、民營經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展、文旅融合、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、數(shù)字經(jīng)濟(jì)”等數(shù)百個(gè)課程專題。
■現(xiàn)場教學(xué)——深度解碼浙江實(shí)踐成果
已建成包含13類主題的400余個(gè)現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)，教學(xué)主題涵蓋黨性教育、鄉(xiāng)村振興、智慧城市、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、區(qū)塊鏈與人工智能、新零售與智能物流、民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。
■師資力量——全面升級教學(xué)服務(wù)質(zhì)量
已形成一支由高校學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)高管和行業(yè)專家等5200余人組成的專（兼）職師資隊(duì)伍。教師針對培訓(xùn)需求和地域背景開展差異化教學(xué)，以提升教學(xué)的針對性、實(shí)效性和培訓(xùn)質(zhì)量。
■校友網(wǎng)絡(luò)——全力搭建創(chuàng)新賦能平臺
已培育的40多萬繼教校友遍布全國各地。以“服務(wù)校友”為根本，學(xué)院開展了政產(chǎn)學(xué)研、企業(yè)發(fā)展、文化提升等方面的協(xié)作與交流，打造高質(zhì)量校友網(wǎng)絡(luò)，助推繼教校友發(fā)揮才能、共謀發(fā)展、創(chuàng)造價(jià)值、服務(wù)社會。
■精細(xì)化運(yùn)營保障學(xué)習(xí)效率
通過學(xué)院300余人組成的職業(yè)化隊(duì)伍高效協(xié)同工作，營造互動良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對辦學(xué)過程中如課堂意識形態(tài)管控，教師教學(xué)的針對性、有效性，教學(xué)方式的合理性等關(guān)鍵問題及時(shí)進(jìn)行收集、整理與分析，在服務(wù)細(xì)節(jié)詮釋教學(xué)服務(wù)的“多走一公里”。
■多種教學(xué)方式打造學(xué)習(xí)引擎
1、面授學(xué)習(xí)
采取理論授課、現(xiàn)場教學(xué)、情景模擬、圓桌對話、結(jié)構(gòu)化研討等相結(jié)合的教學(xué)方式。
2、線上學(xué)習(xí)
運(yùn)用線上直播、網(wǎng)絡(luò)錄播、翻轉(zhuǎn)課堂、公益講座、微課定制等相結(jié)合的“云課堂”教學(xué)方式。
3、送教上門
根據(jù)實(shí)際情況，選派授課教師前往培訓(xùn)單位開展實(shí)地教學(xué)。
4、混合式教學(xué)
將在線教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合起來，線上線下深度融合。（簡稱“OMO”模式）
■學(xué)院針對辦學(xué)過程中各環(huán)節(jié)工作關(guān)鍵點(diǎn)，依托信息化管理平臺，建立了覆蓋辦學(xué)全過程的質(zhì)量控制系統(tǒng)。同時(shí)，采用全面量化的評測指標(biāo)對整體教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析與評估，輸出《項(xiàng)目培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告》，并建立參訓(xùn)學(xué)員的電子檔案，對學(xué)員學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行記錄與評估，對其訓(xùn)以致用的成效進(jìn)行長期跟蹤，為委托單位的選拔、培養(yǎng)干部提供參考。
全國干部教育培訓(xùn)浙江大學(xué)基地
0571-86971085 88273072
