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       12月15日，浙江大學第五次文科大會在紫金港校區求是大講堂召開。大會主題是：胸懷“國之大者”，奮力“走在前列”，著力推進哲學社會科學知識體系建構和咨政服務能力提升，開啟哲學社會科學高質量發展新篇章。

       教育部社會科學司副司長譚方正講話，副校長何蓮珍介紹第四次文科大會以來浙江大學文科發展情況，校黨委副書記傅強宣讀有關文件。校領導朱世強、周天華、吳健、黃翔峰、李曉明、朱慧出席，副校長黃先海主持會議。

       校黨委書記任少波在會上講話。他指出，在習近平新時代中國特色社會主義思想引領下，浙江大學高度重視哲學社會科學發展，把推進哲學社會科學繁榮發展作為一流大學建設的基礎工程和戰略任務來抓，在學科、人才、平臺、機制建設等方面打出了一套“組合拳”，在專業學科上謀劃新布局，在人才項目上實現新增量，在研究成果上作出新貢獻，在發展氣象上呈現新風貌，文科建設整體取得積極的成效。

       任少波就推進學校文科高質量高水平發展作出部署。他強調，要明使命，堅持以馬克思主義為指導，強化對馬克思主義中國化時代化的研究闡釋，強化對人類文明新形態的理論探索，強化對中國式現代化的戰略服務，強化民族復興的文化責任擔當，為建構中國自主知識體系作出浙大貢獻；要聚人才，堅持培根鑄魂，提升文科人才培養質量，幫助提升全校學生的人文素養，強化高水平文科人才引育，建強哲學社會科學人才隊伍；，加強系統性謀劃，拔尖筑峰，固本強基，交叉會聚，做特做強哲學社會科學學科體系；要創一流，發揮比較優勢，服務“國之大者”，培育精品力作，打造創新平臺，創新發展機制，在學術體系創新中探出新路；要拓影響，注重聲譽提升，推動政治話語的學理表達、學術話語的大眾傳播、中國話語的國際傳播，形成與浙大文科實力相匹配的話語權；要守陣地，加強黨的領導，全面落實意識形態工作責任制，加強黨對廣大教師的政治引領，提供文科發展優良環境和生態，為哲學社會科學繁榮發展提供堅實政治保障。

       任少波強調，推進哲學社會科學繁榮發展需要大家群策群力、抓好落實。教師要做到方向明、主義真、學問高、德行正，爭當立德樹人的“大先生”，努力在研究真問題上出大成果。全校要以黨的二十大精神為引領，拉高浙大文科使命愿景，不斷推進知識創新、理論創新、方法創新，建設浙大文科發展的幸福樂園，打造世界一流中國特色浙大風格的哲學社會科學，為加快建構中國自主的知識體系、服務中國式現代化作出積極貢獻，以實際行動迎接學校第十五次黨代會勝利召開。

       譚方正對大會的召開表示熱烈的祝賀。他表示，黨的十八大以來，浙江大學采取戰略性舉措和變革性實踐，取得突破性進展和標志性成果，推動學校社科事業達到了新高度，并為整個高校社科事業高質量發展作出了有益探索和較大貢獻。他希望浙江大學要在建構中國自主知識體系上當好先鋒隊，著力在打造體現中國立場、中國智慧、中國價值的原創性標志性成果上下功夫；要在落實立德樹人根本任務上當好排頭兵，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，造就為學為事為人示范的“大先生”；要在提升咨政啟民服務能力上當好模范生，在研究解決事關黨和國家全局性、根本性、關鍵性的重大問題上拿出真本事、取得好成果。希望浙江大學抓住歷史機遇，勇擔歷史使命，踔厲奮發，勇毅前行，為中國特色哲學社會科學真正屹立于世界學術之林作出新的貢獻。

       近年來我校研究機構建設成效顯著，高層次研究機構隊伍不斷壯大。任少波為受到表彰的十家研究機構頒發獎牌。這十家單位是：漢語史研究中心、中華譯學館、中國古代書畫研究中心、金融研究院、立法研究院、神經管理學實驗室、共享與發展研究院、中國特色社會主義研究中心、區域協調發展研究中心、國家制度研究院。

       校文科資深教授、人文學部主任許鈞教授，文科資深教授、公共管理學院李實教授，文科資深教授、經濟學院院長張俊森教授，校敦和講席教授、古籍研究所所長王云路，青年教師代表、教育學院長聘副教授韓雙淼，國家高端智庫區域協調發展研究中心副研究員張旭亮，圍繞文明交流互鑒、社會科學研究、自主知識體系建構、文化傳承創新、青年教師成長、咨政服務能力提升等角度，作了交流分享。

       立足學校文科發展現狀，面對加快構建中國特色哲學社會科學的戰略任務，以及學校新發展階段的使命愿景和戰略目標，學校研究提出了《浙江大學關于推進哲學社會科學高質量發展的實施方案（2022-2027年）》，提交此次文科大會討論。

       下午，相關部門、單位負責人，文科學院教師參加了分組討論。

       校文科資深教授、講席教授等特邀代表，總會計師、黨委常委，各文科學部、相關學院（系）及職能部門的負責人，以及研究機構代表等參加上述有關活動。

       讓我們走進大會現場，聽聽專家學者們的思考與體會——

       校文科資深教授、人文學部主任、外國語學院教授許鈞：在新的歷史時期，文科面臨著重大的挑戰和重要的發展機遇，外國語言文學學科在中國自主知識體系構建、中外文明交流互鑒、人類命運共同體構建中承擔著重要的歷史使命。在此過程中有四點非常重要：一是價值引領，中華民族的偉大復興，要在價值觀上能夠為全世界帶來創造、豐富、發展，為全人類的文明做出我們自己的貢獻；二是雙向交流，在中外文明的交流過程中不能上演“獨角戲”，要積極構建開放包容的關系，推動不同文明間相互學習、共生共榮；三是動態發展，文明的生長、價值觀的塑造、知識體系構建不可能一蹴而就，要始終堅持與時俱進，認真走好每一步；四是理論創新，要致力于中國自主知識體系、中國對外話語體系的構建，為世界和人類社會的發展提供中國智慧、做出中國貢獻。相信通過全體文科工作者共同的努力，浙江大學的哲學社會科學一定能更好地服務于整個社會，為中華民族的偉大復興和人類社會的發展做出浙大獨有的貢獻。 

       校文科資深教授、公共管理學院教授李實：社會科學研究要堅守“求實”“求是”精神。社會科學研究的總體目的是探索人類社會發展總體規律，客觀真實地解釋世界，因此要堅持用科學的思維和方法進行研究，充分掌握事實、數據和信息，呈現出一個真實的世界。在求實的基礎上，還要做到求是，探索事實背后的規律、真相、原因，因此堅守“求實”“求是”精神要付出艱苦勞動，甚至在現實中付出沉重代價，需要廣大研究者具備歷史視野、全球視野和勇氣擔當。社會科學研究還應當處理好兩個關系：一是理論研究和政策研究的關系，社會科學的研究成果可以為社會所用，但不能歪曲事實、隱瞞真相，要堅持研究的相對獨立性，堅守學者良心和學術底線；二是處理好與大眾、與媒體的關系，不唯上、不唯書、只唯實，還要不唯眾，始終堅守社會科學研究自身的規范和準則，鼓勵新思想、新發現，勇于創新、勇于突破。 

       校文科資深教授、經濟學院院長張俊森：我們從構建中國自主的經濟學知識體系的使命任務出發，對如何構建新時代社會主義市場經濟學進行了大膽初步構建、小心求證。根據我國社會主義市場經濟的實踐，我們嘗試提出“三位一體+兩翼”的新時代社會主義市場經濟學理論構建。政府、企業和家庭這三個主體同心協力向著發展生產和提高人民生活水平這同一目標，同時重視發揮政府、企業和家庭的主觀能動性，伴隨著市場化改革和對外開放兩大制度環境的“兩翼”，構成新時代社會主義市場經濟學區別于傳統西方經濟學、蘇聯計劃經濟學的獨特理論貢獻：“摸著石頭”動態不斷優化，糾正了市場失靈，規避了西方式制度摩擦，避免了“休克療法”（摩擦成本過高）的闖關失敗。 

       校敦和講席教授、文學院教授王云路：我感受的幸福共歷經四個階段。孩童時期和青年時期的幸福較容易滿足，隨著年齡的增長，我對幸福的感悟變得深沉，我覺得當一個人將職業當做事業，成為生活中不可或缺的一部分，這就是幸福。我從事自己喜歡的漢語研究是一種幸福，工作和生活融為一體也是一種幸福。而最近幾年來，隨著學術研究的深入，我似乎對幸福的理解又有所不同了。隨著對語詞背后隱藏著意蘊和道理的深入思考，我似乎意識到每個字詞的構造與變化，都體現著古人認識世界的思維印記，承載了先民獨特的認知模式。我在對一個個詞語的分析中逐步感知古人的世界，這讓我興奮不已。作為研究漢語的學者，做的事情有益于民族文化與傳承，我感到了更為深沉的幸福感和責任。未來，希望浙大文科和所有文科工作者能進一步做到“信、樂、靜、簡、真”，不斷營造文科發展的良好氛圍。 

       教育學院長聘副教授韓雙淼：在面臨如何進一步明晰并建立相對穩定的研究方向，并找到適合自己的工作節奏的問題上，我認為青年學者應該沉下心來，以“甘坐冷板凳”的信念專注深耕某一方向，以“三更燈火五更雞”的努力產出具有真正原創性的科研成果，并通過扎根本土的研究為全球教育發展的共同性學術討論作出獨特貢獻，這也正是我個人的選擇；作為一名教育工作者，我覺得對學生的職責不僅僅是知識的熏陶，更重要的是精神的鼓舞、人格的引導，面對學生不同的性情、追求和成長節奏，還要給予充足的包容與耐心。

       區域協調發展研究中心、中國西部發展研究院副研究員張旭亮：在世界之變、時代之變、歷史之變的大背景下，需要發揮高校多學科、海內外人才匯聚優勢，助力國家加快構建中國自主知識體系，為破解世界發展、人類發展難題提供解決方案和中國智慧。新形勢下，浙大智庫學者“再出發”要積學為本、哲思為先、智謀為重、策行為樂，實現“六個轉變”：突破學科界限，從學科單一向融合貫通轉變；突破文獻范式，從靜態式向緊跟社會需求動態式轉變；突破理論導向，從偏學術型向學術實踐型轉變；突破思維方式，從零散式向系統性轉變；突破凝練方式，從經驗式向科學化轉變。