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       12月15日，浙江大學(xué)第五次文科大會(huì)在紫金港校區(qū)求是大講堂召開(kāi)。大會(huì)主題是：胸懷“國(guó)之大者”，奮力“走在前列”，著力推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)和咨政服務(wù)能力提升，開(kāi)啟哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

       教育部社會(huì)科學(xué)司副司長(zhǎng)譚方正講話，副校長(zhǎng)何蓮珍介紹第四次文科大會(huì)以來(lái)浙江大學(xué)文科發(fā)展情況，校黨委副書記傅強(qiáng)宣讀有關(guān)文件。校領(lǐng)導(dǎo)朱世強(qiáng)、周天華、吳健、黃翔峰、李曉明、朱慧出席，副校長(zhǎng)黃先海主持會(huì)議。

       校黨委書記任少波在會(huì)上講話。他指出，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)下，浙江大學(xué)高度重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展，把推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展作為一流大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)工程和戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，在學(xué)科、人才、平臺(tái)、機(jī)制建設(shè)等方面打出了一套“組合拳”，在專業(yè)學(xué)科上謀劃新布局，在人才項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)新增量，在研究成果上作出新貢獻(xiàn)，在發(fā)展氣象上呈現(xiàn)新風(fēng)貌，文科建設(shè)整體取得積極的成效。

       任少波就推進(jìn)學(xué)校文科高質(zhì)量高水平發(fā)展作出部署。他強(qiáng)調(diào)，要明使命，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的研究闡釋，強(qiáng)化對(duì)人類文明新形態(tài)的理論探索，強(qiáng)化對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的戰(zhàn)略服務(wù)，強(qiáng)化民族復(fù)興的文化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系作出浙大貢獻(xiàn)；要聚人才，堅(jiān)持培根鑄魂，提升文科人才培養(yǎng)質(zhì)量，幫助提升全校學(xué)生的人文素養(yǎng)，強(qiáng)化高水平文科人才引育，建強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍；，加強(qiáng)系統(tǒng)性謀劃，拔尖筑峰，固本強(qiáng)基，交叉會(huì)聚，做特做強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系；要?jiǎng)?chuàng)一流，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，服務(wù)“國(guó)之大者”，培育精品力作，打造創(chuàng)新平臺(tái)，創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制，在學(xué)術(shù)體系創(chuàng)新中探出新路；要拓影響，注重聲譽(yù)提升，推動(dòng)政治話語(yǔ)的學(xué)理表達(dá)、學(xué)術(shù)話語(yǔ)的大眾傳播、中國(guó)話語(yǔ)的國(guó)際傳播，形成與浙大文科實(shí)力相匹配的話語(yǔ)權(quán)；要守陣地，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)黨對(duì)廣大教師的政治引領(lǐng)，提供文科發(fā)展優(yōu)良環(huán)境和生態(tài)，為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)政治保障。

       任少波強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展需要大家群策群力、抓好落實(shí)。教師要做到方向明、主義真、學(xué)問(wèn)高、德行正，爭(zhēng)當(dāng)立德樹(shù)人的“大先生”，努力在研究真問(wèn)題上出大成果。全校要以黨的二十大精神為引領(lǐng)，拉高浙大文科使命愿景，不斷推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，建設(shè)浙大文科發(fā)展的幸福樂(lè)園，打造世界一流中國(guó)特色浙大風(fēng)格的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，為加快建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系、服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化作出積極貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)迎接學(xué)校第十五次黨代會(huì)勝利召開(kāi)。

       譚方正對(duì)大會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀。他表示，黨的十八大以來(lái)，浙江大學(xué)采取戰(zhàn)略性舉措和變革性實(shí)踐，取得突破性進(jìn)展和標(biāo)志性成果，推動(dòng)學(xué)校社科事業(yè)達(dá)到了新高度，并為整個(gè)高校社科事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出了有益探索和較大貢獻(xiàn)。他希望浙江大學(xué)要在建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系上當(dāng)好先鋒隊(duì)，著力在打造體現(xiàn)中國(guó)立場(chǎng)、中國(guó)智慧、中國(guó)價(jià)值的原創(chuàng)性標(biāo)志性成果上下功夫；要在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)上當(dāng)好排頭兵，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，造就為學(xué)為事為人示范的“大先生”；要在提升咨政啟民服務(wù)能力上當(dāng)好模范生，在研究解決事關(guān)黨和國(guó)家全局性、根本性、關(guān)鍵性的重大問(wèn)題上拿出真本事、取得好成果。希望浙江大學(xué)抓住歷史機(jī)遇，勇?lián)鷼v史使命，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，為中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)真正屹立于世界學(xué)術(shù)之林作出新的貢獻(xiàn)。

       近年來(lái)我校研究機(jī)構(gòu)建設(shè)成效顯著，高層次研究機(jī)構(gòu)隊(duì)伍不斷壯大。任少波為受到表彰的十家研究機(jī)構(gòu)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。這十家單位是：漢語(yǔ)史研究中心、中華譯學(xué)館、中國(guó)古代書畫研究中心、金融研究院、立法研究院、神經(jīng)管理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、共享與發(fā)展研究院、中國(guó)特色社會(huì)主義研究中心、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展研究中心、國(guó)家制度研究院。

       校文科資深教授、人文學(xué)部主任許鈞教授，文科資深教授、公共管理學(xué)院李實(shí)教授，文科資深教授、經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)張俊森教授，校敦和講席教授、古籍研究所所長(zhǎng)王云路，青年教師代表、教育學(xué)院長(zhǎng)聘副教授韓雙淼，國(guó)家高端智庫(kù)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展研究中心副研究員張旭亮，圍繞文明交流互鑒、社會(huì)科學(xué)研究、自主知識(shí)體系建構(gòu)、文化傳承創(chuàng)新、青年教師成長(zhǎng)、咨政服務(wù)能力提升等角度，作了交流分享。

       立足學(xué)校文科發(fā)展現(xiàn)狀，面對(duì)加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)，以及學(xué)校新發(fā)展階段的使命愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)校研究提出了《浙江大學(xué)關(guān)于推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案（2022-2027年）》，提交此次文科大會(huì)討論。

       下午，相關(guān)部門、單位負(fù)責(zé)人，文科學(xué)院教師參加了分組討論。

       校文科資深教授、講席教授等特邀代表，總會(huì)計(jì)師、黨委常委，各文科學(xué)部、相關(guān)學(xué)院（系）及職能部門的負(fù)責(zé)人，以及研究機(jī)構(gòu)代表等參加上述有關(guān)活動(dòng)。

       讓我們走進(jìn)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)聽(tīng)專家學(xué)者們的思考與體會(huì)——

       校文科資深教授、人文學(xué)部主任、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授許鈞：在新的歷史時(shí)期，文科面臨著重大的挑戰(zhàn)和重要的發(fā)展機(jī)遇，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科在中國(guó)自主知識(shí)體系構(gòu)建、中外文明交流互鑒、人類命運(yùn)共同體構(gòu)建中承擔(dān)著重要的歷史使命。在此過(guò)程中有四點(diǎn)非常重要：一是價(jià)值引領(lǐng)，中華民族的偉大復(fù)興，要在價(jià)值觀上能夠?yàn)槿澜鐜?lái)創(chuàng)造、豐富、發(fā)展，為全人類的文明做出我們自己的貢獻(xiàn)；二是雙向交流，在中外文明的交流過(guò)程中不能上演“獨(dú)角戲”，要積極構(gòu)建開(kāi)放包容的關(guān)系，推動(dòng)不同文明間相互學(xué)習(xí)、共生共榮；三是動(dòng)態(tài)發(fā)展，文明的生長(zhǎng)、價(jià)值觀的塑造、知識(shí)體系構(gòu)建不可能一蹴而就，要始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真走好每一步；四是理論創(chuàng)新，要致力于中國(guó)自主知識(shí)體系、中國(guó)對(duì)外話語(yǔ)體系的構(gòu)建，為世界和人類社會(huì)的發(fā)展提供中國(guó)智慧、做出中國(guó)貢獻(xiàn)。相信通過(guò)全體文科工作者共同的努力，浙江大學(xué)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)一定能更好地服務(wù)于整個(gè)社會(huì)，為中華民族的偉大復(fù)興和人類社會(huì)的發(fā)展做出浙大獨(dú)有的貢獻(xiàn)。 

       校文科資深教授、公共管理學(xué)院教授李實(shí)：社會(huì)科學(xué)研究要堅(jiān)守“求實(shí)”“求是”精神。社會(huì)科學(xué)研究的總體目的是探索人類社會(huì)發(fā)展總體規(guī)律，客觀真實(shí)地解釋世界，因此要堅(jiān)持用科學(xué)的思維和方法進(jìn)行研究，充分掌握事實(shí)、數(shù)據(jù)和信息，呈現(xiàn)出一個(gè)真實(shí)的世界。在求實(shí)的基礎(chǔ)上，還要做到求是，探索事實(shí)背后的規(guī)律、真相、原因，因此堅(jiān)守“求實(shí)”“求是”精神要付出艱苦勞動(dòng)，甚至在現(xiàn)實(shí)中付出沉重代價(jià)，需要廣大研究者具備歷史視野、全球視野和勇氣擔(dān)當(dāng)。社會(huì)科學(xué)研究還應(yīng)當(dāng)處理好兩個(gè)關(guān)系：一是理論研究和政策研究的關(guān)系，社會(huì)科學(xué)的研究成果可以為社會(huì)所用，但不能歪曲事實(shí)、隱瞞真相，要堅(jiān)持研究的相對(duì)獨(dú)立性，堅(jiān)守學(xué)者良心和學(xué)術(shù)底線；二是處理好與大眾、與媒體的關(guān)系，不唯上、不唯書、只唯實(shí)，還要不唯眾，始終堅(jiān)守社會(huì)科學(xué)研究自身的規(guī)范和準(zhǔn)則，鼓勵(lì)新思想、新發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新、勇于突破。 

       校文科資深教授、經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)張俊森：我們從構(gòu)建中國(guó)自主的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)體系的使命任務(wù)出發(fā)，對(duì)如何構(gòu)建新時(shí)代社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了大膽初步構(gòu)建、小心求證。根據(jù)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐，我們嘗試提出“三位一體+兩翼”的新時(shí)代社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論構(gòu)建。政府、企業(yè)和家庭這三個(gè)主體同心協(xié)力向著發(fā)展生產(chǎn)和提高人民生活水平這同一目標(biāo)，同時(shí)重視發(fā)揮政府、企業(yè)和家庭的主觀能動(dòng)性，伴隨著市場(chǎng)化改革和對(duì)外開(kāi)放兩大制度環(huán)境的“兩翼”，構(gòu)成新時(shí)代社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)區(qū)別于傳統(tǒng)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)學(xué)的獨(dú)特理論貢獻(xiàn)：“摸著石頭”動(dòng)態(tài)不斷優(yōu)化，糾正了市場(chǎng)失靈，規(guī)避了西方式制度摩擦，避免了“休克療法”（摩擦成本過(guò)高）的闖關(guān)失敗。 

       校敦和講席教授、文學(xué)院教授王云路：我感受的幸福共歷經(jīng)四個(gè)階段。孩童時(shí)期和青年時(shí)期的幸福較容易滿足，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)幸福的感悟變得深沉，我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)人將職業(yè)當(dāng)做事業(yè)，成為生活中不可或缺的一部分，這就是幸福。我從事自己喜歡的漢語(yǔ)研究是一種幸福，工作和生活融為一體也是一種幸福。而最近幾年來(lái)，隨著學(xué)術(shù)研究的深入，我似乎對(duì)幸福的理解又有所不同了。隨著對(duì)語(yǔ)詞背后隱藏著意蘊(yùn)和道理的深入思考，我似乎意識(shí)到每個(gè)字詞的構(gòu)造與變化，都體現(xiàn)著古人認(rèn)識(shí)世界的思維印記，承載了先民獨(dú)特的認(rèn)知模式。我在對(duì)一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)的分析中逐步感知古人的世界，這讓我興奮不已。作為研究漢語(yǔ)的學(xué)者，做的事情有益于民族文化與傳承，我感到了更為深沉的幸福感和責(zé)任。未來(lái)，希望浙大文科和所有文科工作者能進(jìn)一步做到“信、樂(lè)、靜、簡(jiǎn)、真”，不斷營(yíng)造文科發(fā)展的良好氛圍。 

       教育學(xué)院長(zhǎng)聘副教授韓雙淼：在面臨如何進(jìn)一步明晰并建立相對(duì)穩(wěn)定的研究方向，并找到適合自己的工作節(jié)奏的問(wèn)題上，我認(rèn)為青年學(xué)者應(yīng)該沉下心來(lái)，以“甘坐冷板凳”的信念專注深耕某一方向，以“三更燈火五更雞”的努力產(chǎn)出具有真正原創(chuàng)性的科研成果，并通過(guò)扎根本土的研究為全球教育發(fā)展的共同性學(xué)術(shù)討論作出獨(dú)特貢獻(xiàn)，這也正是我個(gè)人的選擇；作為一名教育工作者，我覺(jué)得對(duì)學(xué)生的職責(zé)不僅僅是知識(shí)的熏陶，更重要的是精神的鼓舞、人格的引導(dǎo)，面對(duì)學(xué)生不同的性情、追求和成長(zhǎng)節(jié)奏，還要給予充足的包容與耐心。

       區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展研究中心、中國(guó)西部發(fā)展研究院副研究員張旭亮：在世界之變、時(shí)代之變、歷史之變的大背景下，需要發(fā)揮高校多學(xué)科、海內(nèi)外人才匯聚優(yōu)勢(shì)，助力國(guó)家加快構(gòu)建中國(guó)自主知識(shí)體系，為破解世界發(fā)展、人類發(fā)展難題提供解決方案和中國(guó)智慧。新形勢(shì)下，浙大智庫(kù)學(xué)者“再出發(fā)”要積學(xué)為本、哲思為先、智謀為重、策行為樂(lè)，實(shí)現(xiàn)“六個(gè)轉(zhuǎn)變”：突破學(xué)科界限，從學(xué)科單一向融合貫通轉(zhuǎn)變；突破文獻(xiàn)范式，從靜態(tài)式向緊跟社會(huì)需求動(dòng)態(tài)式轉(zhuǎn)變；突破理論導(dǎo)向，從偏學(xué)術(shù)型向?qū)W術(shù)實(shí)踐型轉(zhuǎn)變；突破思維方式，從零散式向系統(tǒng)性轉(zhuǎn)變；突破凝練方式，從經(jīng)驗(yàn)式向科學(xué)化轉(zhuǎn)變。