“破冰”作為一種新興的教育培訓方式，是西方商學院MBA入學教育的必修課。“破冰”之意就是打破堅冰，打破人際交往的籬樊，就像打破嚴冬厚厚的冰層。“破冰”之意用于教育培訓中就是營造開放的學習氛圍，調整參訓者心態，促進溝通，達成培訓目標。它以互動教學激情碰撞、游戲帶動、情景模擬、團隊學習、經驗共享等方式使學員在輕松參與的過程中實現組織所設定的培訓目標。鑒于“破冰”具有如此特質，培訓者往往將“破冰"游戲作為培訓開始的必要環節，便于培訓者更好的把握整個培訓團體，便于學員間快速融合，更好的達到培訓的目的與期望。
浙江大學繼續教育學院非常重視入學教育環節，這個環節有助于學員了解學習的目的、目標，并帶著學習目標進入之后的學習，同時也是學院進行學習引導和學習說明的必要環節。因此在培訓初始，通過學院精心設計、周密組織，學員相互配合、共同參與的“破冰”訓練，能夠引導學員破除“堅冰”，消除彼此之間的陌生感和距離感，構筑團隊精神，增強班級凝聚力和組織紀律性。此外，學院根據不同培訓班次學員的特點，堅持以需求為導向，秉持適時、適當、適度原則，把“破冰”訓練的活動設計與此次培訓的主題和目標相結合，把寓教于樂的價值與趣味性、直觀性、實用性、安全性的特點相結合，同時兼顧學員的素質提高和能力培養，有針對性地進行“破冰”訓練活動項目的設計、優化、組合。
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