高中骨干教師綜合能力提升培訓專題
專題介紹
堅持持續性自我提升是教師們永恒的主題，新時期高中教師要進一步提升學科專業水平，從思考力、執行力的角度整體提升戰術領導力，深入理解新課程、新教材、新高考，熟悉掌握新的課程教學模式，全面提升課堂教學質量，為本地高中教育的轉型發展和品質提升探索成功經驗。
師資力量
在浙大綜合性大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的知名學者、行業專家。讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
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課程內容（僅供參考） |
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教學水平提升 |
關于新課改后教師教學的新思路、新思考、新探索 |
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基于中學政治核心素養的教學要求及評價診斷——新課標落地的實踐探究 |
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新高考：基于學生發展核心素養的課程建構 |
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新高考背景下選考科目“七選三”的實踐與策略 |
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研課、觀課、議課、優課——校本課堂改進的途徑探索 |
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現場體驗課教學案例的編寫及在教學中的應用 |
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從教室到學室——圖說課堂教學范式的轉型 |
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高考二輪復習及考前三十天的教學與管理的思考與實踐 |
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基于學生為主體的高中課堂教學策略與方法 |
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智慧教育、在線教育與教師信息技術應用能力 |
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核心素養背景下普通高中德育工作實踐 |
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強基招生下普通高中拔尖學生的培養 |
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高中生涯教育融入學校課程體系的實踐與思考 |
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高考綜合改革對高中學生升學產生的影響 |
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綜合素質提升 |
高效課堂的優秀教師特質 |
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教師職業實踐中的道德困境和師德養成 |
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從優秀走向卓越——基于特級教師成長路徑的修煉 |
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平等與對話：基于現代化視野之師生關系的轉型 |
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關于教師隊伍人文素養提升的思考與實踐創新思維邏輯 |
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做四有好教師，當人生引路人——新時代教師的使命與職責 |
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教師職業精神與職業習慣的修養與訓練 |
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走向蘇格拉底之道——談教師的有效溝通 |
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合作共贏：名師工作室建設的策略與實踐 |
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典型案例與浙江經驗 |
新高考背景下普通高中生涯規劃教育的探索與實踐——以杭州師范大學附屬中學為例 |
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新高考背景下浙江高中課改的經驗與反思 |
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選擇，讓教育回歸原點——浙江高考改革的核心思想與實踐 |
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現場教學 |
杭州求是高級中學 主題：基礎教育改革 |
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杭州第七中學 主題：特色招生教學模式探索 |
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杭州學軍中學 主題：學軍文化研究 |
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浙江大學附屬中學 主題：文化立校、課程育人 |
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培訓體系
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培訓流程
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典型案例
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棲霞市高中校長教師能力提升培訓班 |
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東莞市高中法治教育骨干教師培訓班 |
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落實高中新課程標準課程建設專題培訓 |
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高中英語教師科研能力及反思性教學能力提升培訓 |
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貴陽市高中語文骨干教師教學能力提升專題培訓班 |
杭州市凱旋路268號
