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       9月11日，浙江大學召開2024年第三次教學院長會議，深入學習貫徹全國教育大會精神，聚焦本科教育教學質量提升，奮力將學習成效轉化為建設教育強國的實際行動。

       浙江大學副校長吳健出席會議并講話。她指出，2024年是浙江大學的本科教育教學質量提升年，要以12項重點任務為抓手，推動拔尖人才培養工作再上新臺階。本科教育教學審核評估已進入關鍵時期，全校上下要深入領會“質量共同體”理念，多渠道全方位引導動員，形成教師側、學生側聯動合力；本科生院要牽頭制定院系工作清單，明確任務和時間節點；各院系要精心做好資料的準備工作，全面展現學校本科教育教學之美。她指出，教材是人才培養的重要支撐，教材建設要持之以恒、久久為功；要充分發揮院系的主體性，引導動員名師名家積極投入教材建設；要組織開展教材專題培訓。

       會上，本科生院院相關負責人分別作本科教育教學審核評估、教材建設工作報告。與會人員圍繞主題進行了深入交流。

       各學院（系）分管本科教學院長，本科生院、黨委學生工作部、竺可楨學院、求是學院、就業指導與服務中心等部門負責人參加會議。