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       八十余載回首，浙大于戰(zhàn)火紛飛中在龍泉創(chuàng)辦分校，由此，一段深厚綿延的情誼在這片熱土之上徐徐展開。9月18日至19日，浙江大學(xué)校長杜江峰院士率隊赴麗水、龍泉開展考察調(diào)研，重溫浙大西遷辦學(xué)之路，深化推進浙江大學(xué)與龍泉市校合作共建。

       18日，麗水市委書記胡海峰與杜江峰一行座談，并圍繞市校合作的人才引育、產(chǎn)學(xué)研深度合作、全面助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、保護浙大龍泉分校文化資源以及進一步深化多領(lǐng)域合作等方面展開交流。

       19日上午，浙江大學(xué)—龍泉市共建“精神家園”系列活動開幕式舉行，現(xiàn)場簽訂了《浙江大學(xué) 龍泉市人民政府關(guān)于共建“精神家園” 實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展五年（2023～2027）行動合作協(xié)議書》，標志著市校合作迎來了全新階段。杜江峰出席并與麗水市副市長毛建國、龍泉市委書記王忠寶共同見簽。龍泉市市長王國鋒主持并與浙江大學(xué)副校長黃先海代表雙方簽約。

       光影流轉(zhuǎn)，初心可鑒。在輾轉(zhuǎn)西遷的辦學(xué)歷程中，浙大于1939年在龍泉創(chuàng)辦分校，前后歷時7年，培養(yǎng)了千余名才俊，鑄就了浙大辦學(xué)史上的一座豐碑，龍泉由此成為庚續(xù)浙大文脈的精神家園。龍泉辦學(xué)彰顯的弦歌不輟、負笈傳薪、科教興邦的精神，是浙大人“以天下為己任、以真理為依歸”的生動體現(xiàn)，是校地雙方共同的精神財富。

       杜江峰表示，龍泉和浙大市校感情深厚，資源稟賦獨特，雙方合作空間必將更加廣闊。面向未來，學(xué)校將強化使命擔當，全力推動市校合作邁上新臺階；加大工作力度，將市校合作各項任務(wù)落到實處；弘揚精神文化，共同講好浙大故事、龍泉故事，傳承求是文脈，永續(xù)芳野情緣，共同打造浙大人在龍泉的“精神家園”，激勵浙大人在民族復(fù)興的偉大征程中不忘初心，勇于擔當，在龍泉發(fā)展中體現(xiàn)更多浙大智慧、浙大元素、浙大擔當，共同譜寫協(xié)同發(fā)展、合作共贏的嶄新篇章。

       王忠寶表示，浙大是龍泉發(fā)展的堅強后盾，龍泉是浙大永遠的精神家園。龍泉始終把加強與浙大的合作作為頭等大事來抓，為新一輪五年合作創(chuàng)造最優(yōu)環(huán)境。希望雙方全面深化合作，推動市校合作邁向更高層次、更寬領(lǐng)域、更廣范圍，結(jié)出更多碩果，進一步筑牢精神家園，打造市校合作全國典型樣本。

       開幕式現(xiàn)場舉行了浙江大學(xué)龍泉產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院揭牌儀式、龍泉市人民醫(yī)院創(chuàng)建三乙醫(yī)院啟動儀式、龍泉產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院重點項目發(fā)布儀式、浙江大學(xué)—龍泉市市校合作優(yōu)秀專家表彰和龍泉市首席科學(xué)家聘任儀式、浙江大學(xué)“精神家園”青瓷文創(chuàng)產(chǎn)品發(fā)布和“求是尊”“求是劍”贈送儀式。開幕式后，系列活動相繼開展。

       “以弦以歌，往者遺規(guī)追鹿洞；學(xué)書學(xué)劍，幾生清福到龍泉。” 追憶崢嶸歲月，賡續(xù)求是精神。杜江峰一行來到浙江大學(xué)龍泉分校舊址，深入了解浙江大學(xué)西遷辦學(xué)之史，感受烽火硝煙中浙大師生跋涉千山萬水，歷經(jīng)千辛萬苦仍堅持辦學(xué)、不屈不撓的求是精神和龍泉人民大力支持辦學(xué)的深情厚誼。

       在龍泉考察調(diào)研期間，杜江峰還出席了龍泉市劍池街道人大代表聯(lián)絡(luò)站座談會，作為進站代表與基層人大代表面對面座談交流，聽取意見建議，開展履職活動。與會代表們圍繞青瓷文化傳承和發(fā)揚、未來工廠建設(shè)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村共富、浙大舊址保護利用、教育醫(yī)療提質(zhì)發(fā)展等區(qū)域社會重點、民生熱點暢談思考和建議。

       杜江峰一行還前往了龍泉劍瓷產(chǎn)業(yè)、龍泉產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院等地進行考察調(diào)研。期間，浙江大學(xué)市校合作聯(lián)席會議暨龍泉產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院管委會第一次會議召開。

       麗水市、龍泉市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)單位負責人，浙江大學(xué)相關(guān)部門負責人、有關(guān)學(xué)院專家教授分別參加上述調(diào)研。

（來源：浙大官網(wǎng)）