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       8月1日，河北省2023年度鄉(xiāng)村振興帶頭人培育“頭雁”項(xiàng)目在浙江大學(xué)正式開班，160名家庭農(nóng)場(chǎng)和合作社負(fù)責(zé)人將展開為期一個(gè)月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這也是今年浙江大學(xué)第一個(gè)開展“頭雁”項(xiàng)目的省份。

       “去年浙江大學(xué)為我省培育了300名‘頭雁’，他們回鄉(xiāng)后，在帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、支持家鄉(xiāng)建設(shè)、做好聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)等方面發(fā)揮了積極作用，為河北農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)了浙大力量。”河北省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳黨組副書記、一級(jí)巡視員吳更雨在開班儀式上介紹說，浙江發(fā)展理念先進(jìn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平質(zhì)量高，值得河北學(xué)習(xí)借鑒，今年參加培訓(xùn)的學(xué)員都是通過層層篩選、逐級(jí)審核遴選出來的，都是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭雁、帶頭人。

       隨著河北“頭雁”班的開啟，2023年度浙江大學(xué)承接鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“頭雁”項(xiàng)目）也拉開序幕。

01 “頭雁”培育這一年

       人才是最寶貴的資源，是加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。一些農(nóng)村發(fā)展乏力，關(guān)鍵在于缺人才，缺發(fā)展引路人、產(chǎn)業(yè)帶頭人、政策明白人。順應(yīng)鄉(xiāng)村發(fā)展的人才需求，去年3月，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)《鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項(xiàng)目實(shí)施方案》，依托高校力量每年為每個(gè)縣培育10名左右“頭雁”，用5年時(shí)間培育一支10萬人規(guī)模的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人“頭雁”隊(duì)伍，帶動(dòng)全國500萬新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體形成“雁陣”。

       2022年，浙江大學(xué)積極承擔(dān)了貴州、湖南、河北、江西、陜西、上海、遼寧、寧夏、浙江、內(nèi)蒙古10個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）的“頭雁”項(xiàng)目，共培育了“頭雁”學(xué)員2000多名。

       不同于一般的鄉(xiāng)村人才培訓(xùn)，“頭雁”培育計(jì)劃是一個(gè)系統(tǒng)工程。一直非常重視農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)的河北省對(duì)此感觸很深。

       “‘頭雁’培育有四個(gè)突出特點(diǎn)。”吳更雨分享說，一是培育對(duì)象有新標(biāo)準(zhǔn)。要有一定的產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，要有長(zhǎng)期投身鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意愿，又要熱衷聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)。二是培育機(jī)構(gòu)有新要求。承擔(dān)河北省1000名“頭雁”培育任務(wù)的，都是全國優(yōu)質(zhì)涉農(nóng)高校，由知名專家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、政策講師和實(shí)踐指導(dǎo)教師等組成一流師資隊(duì)伍。三是培育模式有新舉措。每一次培育都包括集中授課、線上學(xué)習(xí)、考察互訪、導(dǎo)師幫扶指導(dǎo)，這是以往任何農(nóng)民教育培訓(xùn)項(xiàng)目所不具備的。四是育后跟蹤有新機(jī)制。項(xiàng)目培育始于培訓(xùn)但不止于培訓(xùn)，建立了育后跟蹤回訪和服務(wù)新機(jī)制。比如去年河北“頭雁”在浙江大學(xué)培訓(xùn)結(jié)束后，浙江大學(xué)中國農(nóng)村發(fā)展研究院首席專家，求是特聘教授，中央農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部鄉(xiāng)村振興咨詢委員會(huì)委員，浙江大學(xué)“頭雁”項(xiàng)目總導(dǎo)師黃祖輝教授，浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院劉繼榮院長(zhǎng)，河北省農(nóng)林科學(xué)院石家莊果樹研究所褚鳳杰專家組成的導(dǎo)師團(tuán)就實(shí)地走訪河北“頭雁”項(xiàng)目學(xué)員企業(yè)，上門跟蹤輔導(dǎo)。

       要達(dá)到上面所說的四大培育特色，考驗(yàn)培育機(jī)構(gòu)的實(shí)力。浙江大學(xué)就是河北省通過層層審核，精心遴選出來的。

02 “頭雁”來浙有原因

       選擇浙江大學(xué)承接“頭雁”培育，既源于地緣優(yōu)勢(shì)，也源于學(xué)科優(yōu)勢(shì)，再度選擇更看得出過去一年的成果優(yōu)勢(shì)。

       以天下為己任、以真理為依歸的浙江大學(xué)，致力于思想引領(lǐng)和知識(shí)創(chuàng)新，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為中國式現(xiàn)代化和人類文明進(jìn)步作出卓越貢獻(xiàn)。中國式現(xiàn)代化，重點(diǎn)難點(diǎn)在鄉(xiāng)村。浙江大學(xué)具有涉農(nóng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和多學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)。師資配備方面，既有來自浙江大學(xué)等高校相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的教授學(xué)者，也邀請(qǐng)了長(zhǎng)三角地區(qū)政府相關(guān)部門和單位研究型政府官員以及省內(nèi)涉農(nóng)知名企業(yè)的高管，兼具理論性和實(shí)戰(zhàn)性。他們能夠給學(xué)員帶來前瞻性、全局性的思考，多維度賦能提升職業(yè)技能。

       線下案例教學(xué)方面，“頭雁”培育項(xiàng)目在浙江大學(xué)涉農(nóng)主題近200個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地中遴選出“兩山”理念發(fā)源地安吉余村等56個(gè)基地開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，其中省級(jí)以上龍頭企業(yè)10個(gè)，示范家庭農(nóng)場(chǎng)1個(gè)，農(nóng)民合作社2個(gè)，基本涵蓋了農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新的產(chǎn)業(yè)類型和發(fā)展方向，尤其是各省“頭雁”的學(xué)習(xí)需求。

       浙江大學(xué)的“頭雁”培育就整合了浙江特色、浙大特色、浙大干訓(xùn)基地和繼續(xù)教育學(xué)院品牌特色等“三浙”特色，并將此轉(zhuǎn)化為“頭雁”培育優(yōu)勢(shì)。

03 “頭雁”反饋有實(shí)效

       “一個(gè)偶然、一節(jié)課、受用一生。”河北省唐山市遵化市賀江家庭農(nóng)場(chǎng)主柳賀江說，十年前的自己就是通過在河北省農(nóng)廣校的農(nóng)民培訓(xùn)對(duì)農(nóng)業(yè)有了新的認(rèn)知，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的思維方式，讓農(nóng)場(chǎng)步入了正軌；十年后來到浙大參加“頭雁”培育，希望在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營方面再充電。

       柳賀江的期待已經(jīng)在去年河北“頭雁”身上成為現(xiàn)實(shí)。石家莊贊皇縣蕊源蜂業(yè)有限公司總經(jīng)理王岳峰去年參加“頭雁”項(xiàng)目培訓(xùn)歸來后對(duì)農(nóng)產(chǎn)品銷售有了新的認(rèn)識(shí)，通過與石家莊一位知名網(wǎng)絡(luò)主播進(jìn)行直播帶貨合作，單日銷量就突破了30萬。

       “啥叫一二三產(chǎn)融合發(fā)展，過去不懂，守著村里的山林資源、紅色資源不會(huì)利用。農(nóng)民過去窮，但歸根到底是思想上的窮。”磁縣陶泉鄉(xiāng)北王莊村黨支部書記、村經(jīng)濟(jì)合作社理事長(zhǎng)王鈞標(biāo)從浙大學(xué)習(xí)歸來，感慨“思路打開了”。瞄準(zhǔn)近郊游、親子游、康養(yǎng)旅游，發(fā)展農(nóng)村體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)，王鈞標(biāo)正在將浙江鄉(xiāng)村經(jīng)理人的先行路徑本土落地。

       培訓(xùn)的實(shí)效，得益于對(duì)學(xué)員需求的精準(zhǔn)把握和應(yīng)需迭代優(yōu)化。浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院華北區(qū)培訓(xùn)部部長(zhǎng)張倩介紹說，培育前，就會(huì)通過電話、短信、群收集等方式進(jìn)行調(diào)研、分析，了解所有培育學(xué)員的知識(shí)水平、產(chǎn)業(yè)分布及規(guī)模、技術(shù)需求等信息，從區(qū)域、行業(yè)、生產(chǎn)經(jīng)營情況、培育需求等多維度學(xué)員精準(zhǔn)畫像，匹配課程。

       翻看今年河北“頭雁”在浙江大學(xué)培育期間的課程表，主題涵蓋政策解讀，農(nóng)文旅融合及鄉(xiāng)村休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織與專業(yè)合作社建設(shè)，智慧農(nóng)業(yè)，新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主題融資模式研究，家庭農(nóng)場(chǎng)的管理與發(fā)展，優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)致富項(xiàng)目和帶頭人建設(shè)，農(nóng)產(chǎn)品電商與網(wǎng)絡(luò)銷售，農(nóng)產(chǎn)品品牌創(chuàng)建，村集體經(jīng)濟(jì)壯大路徑解析等，既包括課堂授課，也包括現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，還創(chuàng)新打造了“頭雁”圓桌論壇、“頭雁”沙龍、沙盤演練等新教學(xué)方式。

       浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，正是因?yàn)樵趯?duì)“頭雁”項(xiàng)目學(xué)員調(diào)研中發(fā)現(xiàn)他們喜歡論壇研討活動(dòng)，希望更多地采用行業(yè)引領(lǐng)企業(yè)報(bào)告、學(xué)員項(xiàng)目論證評(píng)價(jià)和行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈資源對(duì)接等形式，才有了一系列的教學(xué)方式創(chuàng)新，進(jìn)一步促成“導(dǎo)師引導(dǎo)找問題、專家授課學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)看做法、總結(jié)梳理定計(jì)劃、帶著計(jì)劃落實(shí)處”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培訓(xùn)效果從輸入到輸出，進(jìn)一步落在實(shí)處。

       全國干部教育培訓(xùn)浙江大學(xué)基地、浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院貫徹落實(shí)中央一號(hào)文件精神，扎實(shí)有效開展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項(xiàng)目，高質(zhì)量服務(wù)鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍建設(shè)，為加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國貢獻(xiàn)浙大力量。目前，浙大干訓(xùn)基地、繼續(xù)教育學(xué)院共承擔(dān)8個(gè)省份“頭雁”項(xiàng)目，在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部2022年度鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項(xiàng)目評(píng)價(jià)工作中位列培育機(jī)構(gòu)前列，社會(huì)效果顯著。

（來源：小康雜志）