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       為共同推進中國特色世界一流大學建設，由中國地質大學（武漢）委托、浙江大學繼續教育學院承辦的中國地質大學（武漢）中層領導干部、科職干部研討班等系列干部教育培訓近日在浙江大學舉行。

       中國地質大學（武漢）是教育部直屬全國重點大學和國家“雙一流”建設高校，一直以來高度重視干部隊伍建設。這是中國地質大學（武漢）連續兩年委托全國干部教育培訓浙江大學基地、浙江大學繼續教育學院實施干部教育培訓。2021年7月，中國地質大學（武漢）校黨委書記黃曉玫親自帶隊，黨委副書記王林清、副校長周愛國參加，各二級黨組織書記、機關職能部門負責人50余名學員赴浙江大學參加專題培訓，收到良好成效。

       本年度系列培訓由中國地質大學（武漢）黨委常委、副校長王華帶隊，親自出席培訓班開班式。

       本年度系列干部培訓采用“理論授課+現場教學+互動問答+分組討論+結構化研討+培訓日志”的方式開展，精心設計了課程體系，組織多場專家講座、現場教學，并設有互動問答環節，全體學員結合工作實際每日在學習群內分享學習感悟，通過結構化研討形成培訓成果，以專業化培訓推動學校事業高質量發展。

       01.理論授課，干貨滿滿

       “夢想從學習開始，事業靠本領成就。”本次系列干部培訓班緊密結合中國地質大學（武漢）工作實際，邀請到的授課專家有中國科學院院士、浙江大學地球科學學院楊樹鋒教授，浙江大學發展委員會副主席、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、浙江大學原副校長、浙江農林大學原校長應義斌教授，浙江工業大學校長、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授李小年教授等。他們在高等教育方面都有著很高的工作站位和宏觀視野，具有豐富的治校經驗和科學研究水平，從多維度分享了浙江高校的實踐案例，引起學員反思和共鳴。

       課堂內外，學員們結合課程內容和實際工作中遇到的問題，與授課老師進行了深入的交流和探討，拓寬了工作新思路。

       02.現場教學，體驗性強

       系列干部培訓班全體學員赴嘉興南湖紅色教育基地，重溫中國共產黨成立歷史，深刻感悟紅船精神。在南湖革命紀念館，講解員用生動詳實的案例還原了革命崢嶸歲月中波瀾壯闊的歷史場景，帶領全體學員追思老一輩革命家披荊斬棘、破浪前行的使命擔當。

       在宣誓廣場上，全體學員重溫入黨誓詞，“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程……”鏗鏘有力的誓詞傳達著黨員們為學校事業發展努力奮斗的決心。

       在嘉興南湖邊，全體學員瞻仰了中共一大會址——嘉興南湖紅船，深刻感悟中國共產黨帶領中華民族劈風斬浪，歷經百年風雨，帶領中華民族從站起來、富起來到強起來，為實現中華民族偉大復興接續奮斗的光輝歷程。

       中層干部管理能力提升研討班學員還赴云棲小鎮（浙江省特色小鎮，海峽兩岸青年創業基地）進行現場學習，實地了解了特色產業小鎮的規劃與建設過程，觀摩了云計算、大數據為科技核心的特色產業展，圍繞如何推動大數據與地球科學結合等展開了熱烈交流討論。

       03.學員論壇，教學相長

       中國地質大學（武漢）黨委組織部、統戰部部長陳文武老師以“履職盡責強擔當，推進黨員工作高質量發展”為題做黨建工作專題報告。她結合近期工作中發現的問題，指出了當前基層黨建工作的薄弱環節和工作重點，從工作理念、方法路徑等多個層面對學校黨員發展教育管理工作提出了工作設想。

       學員講座結束后，三個小組圍繞“如何做優做實黨員發展工作”“如何加快推進樣板支部創建”“如何推進黨建與業務深度融合”等問題開展了熱烈的主題討論，分享了經驗，統一了認識。

       04.行動學習，碩果累累

       結構化研討是浙江大學繼續教育學院干部教育培訓的重要教學形式，讓學員們分工合作，找問題、擺事實、取交集、出智慧、亮特長、展成果，有利于充分調動每個參與者的積極性與主動性，針對實際工作中的難點痛點找準問題和原因，進一步拿出解決對策，對推動現實工作有很強的指導意義。本年度系列培訓開展了多次結構化研討，各小組針對工作需要破解的難題，通過運用頭腦風暴、團隊列名、世界咖啡等方法進行研討。各小組成員積極投入到問題的研討中，現場討論氣氛熱烈，最終形成了多份高質量的研討成果。

       05.感悟校史，愛校榮校

       浙江大學與中國地質大學（武漢）均有深厚的歷史底蘊。浙江大學華家池校區古樸莊重的建筑風格為學員們營造了沉浸式學習氛圍。大家從一塊塊展板、一件件歷史實物中探尋浙大百年歷史文脈、感悟求是創新精神的同時，也進一步增強了愛校榮校的使命感，激發了投身中國地質大學（武漢）建設發展宏偉事業、以扎實業績迎接建校70周年的精神動力。

       06.培訓日志，分享感悟

       每天結束豐富充實的教學任務后，每位學員在入睡前都會在班級學習群內分享，或是感悟，或是結合工作實際的做法，或是對學校、對職能部門、對兄弟學院的建議。中國地質大學（武漢）黨委組織部、黨校的相關老師匯總整理成集，編寫培訓日志。

（來源：浙江大學繼續教育學院）