發(fā)布日期：2022-01-14 訪問次數(shù)：1527次
10月26日上午，受教育部職業(yè)教育與成人教育司（以下簡稱“教育部職成司”）委托，由全國干部教育培訓浙江大學基地（以下簡稱“浙大干訓基地”）、浙江大學繼續(xù)教育學院承辦的高等繼續(xù)教育深化改革專題研修班在浙江大學紫金港校區(qū)順利開班，教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長林宇、浙江大學副校長黃先海出席開班式。
黃先海致歡迎辭。他向教育部職成司長期以來對浙江大學的信任和支持表示感謝，對本期研修班的順利開班表示祝賀。他指出，浙大干訓基地作為首批中組部全國干部教育培訓高校基地之一，與繼續(xù)教育學院一體化運行，近年來充分發(fā)揮浙江“三地一窗口”和學校學科人才綜合優(yōu)勢，推動獨具“兩浙”特色的品牌課程和現(xiàn)場教學體系建設(shè)，在服務(wù)地方經(jīng)濟和人才強國戰(zhàn)略方面發(fā)揮了重要作用。本期研修班在浙江大學舉辦充分體現(xiàn)了教育部職成司對浙江大學教育培訓工作成效的認可。他希望，浙大干訓基地、繼續(xù)教育學院再接再厲，高質(zhì)量完成和保障好各項工作，搭建好交流平臺，為推動新時代高等繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻浙大力量。
開班結(jié)束后，林宇以“‘十四五’期間，我國高等繼續(xù)教育的改革思考”為題，結(jié)合高等繼續(xù)教育的發(fā)展實際以及“十四五”期間高等繼續(xù)教育改革的重點方向，圍繞“歸類”和“規(guī)范”兩個關(guān)鍵詞，對我國高等繼續(xù)教育的定義范疇、發(fā)展方向和改革思路等方面作了重點介紹。他指出，繼續(xù)教育作為終身教育體系的重要組成部分，近年來為服務(wù)學習型社會建設(shè)作出了積極貢獻，同時也面臨著新時代如何進一步明確高等繼續(xù)教育發(fā)展定位和方向的問題。他指出，高等繼續(xù)教育要進一步厘清歸類問題，在歸類的基礎(chǔ)上明晰定位，規(guī)范發(fā)展；在規(guī)范的基礎(chǔ)上提升質(zhì)量，回歸教育的本質(zhì)來發(fā)展繼續(xù)教育。他強調(diào)，新時代高等繼續(xù)教育的機制改革，一要結(jié)合高校自身的學科優(yōu)勢特色、資源條件發(fā)展繼續(xù)教育；二要守住高等學歷教育質(zhì)量關(guān)，守住改革的底線；三要符合成人學習的特點和規(guī)律，服務(wù)全民終身學習；四要從辦學主體和屬地部門等方面落實監(jiān)管責任，形成推動新時代高等繼續(xù)教育深化改革、創(chuàng)新發(fā)展的制度性保障。
本期研修班圍繞“深入貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學習型社會，進一步明確新時代高等繼續(xù)教育的定位和發(fā)展方向”的目標，通過主題報告、專題研討、實地考察等方式，聚焦高校繼續(xù)教育深化改革、互聯(lián)網(wǎng)推動繼續(xù)教育創(chuàng)新發(fā)展方向等內(nèi)容，深度剖析高等繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展與質(zhì)量提升的典型經(jīng)驗，以問題為導向突出教育培訓的針對性、前瞻性和實效性。
教育部職成司高等繼續(xù)教育處副處長徐璐，全國干部教育培訓浙江大學基地常務(wù)副主任，浙江大學繼續(xù)教育學院黨委書記、副院長胡煒出席開班式。開班式由胡煒主持。來自全國各省級教育行政部門高等繼續(xù)教育工作負責人、省級開放大學副校長、部屬高等學校、省屬院校分管副校長等共53名學員參加本期研修班。
（來源：浙江大學繼續(xù)教育學院）
浙江大學在柏林舉辦第四屆中德可持...
2024年中國工程熱物理學會燃燒...
浙江大學“一帶一路”國際醫(yī)學院正...
我院與中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會產(chǎn)教融...
教育部黨組成員、副部長熊四皓一行...
