浙大繼教院院長樓錫錦為“2021高校繼續(xù)教育綜合改革與發(fā)展高級研修班”授課

發(fā)布日期：2021-04-20 訪問次數(shù)：2499次

4月16日，受2021高校繼續(xù)教育綜合改革與發(fā)展高級研修班邀請，學(xué)院院長樓錫錦為研修班學(xué)員專題講授“繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的浙大實踐”。

樓錫錦在“繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的浙大實踐”報告中，分享了浙江大學(xué)繼續(xù)教育在20余年的發(fā)展歷程中實現(xiàn)的兩大轉(zhuǎn)變：由學(xué)歷教育向非學(xué)歷教育轉(zhuǎn)變，非學(xué)歷教育由小向大轉(zhuǎn)變。

浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院充分發(fā)揮“學(xué)科”“地緣”雙優(yōu)勢，深化辦學(xué)體制機制改革，構(gòu)建適應(yīng)教育培訓(xùn)需求的體制，通過市場區(qū)域化、項目品牌化、管理信息化、服務(wù)精準化、隊伍專業(yè)化等手段，建立健全教育培訓(xùn)工作機制。

其中，服務(wù)精準化典型做法令與會代表印象深刻。通過“多走一公里”，提升質(zhì)量實效。這一做法貫穿訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后整個培訓(xùn)過程。訓(xùn)前培訓(xùn)方案設(shè)計“多走一公里”，即傳統(tǒng)的菜單式課程難以滿足個性化培訓(xùn)需求，通過精準化掌握培訓(xùn)需求，實現(xiàn)培訓(xùn)方案定制化；訓(xùn)中教學(xué)服務(wù)“多走一公里”，即通過精細化運營，把傳統(tǒng)的“按部就班執(zhí)行教學(xué)流程”轉(zhuǎn)為“打造有效學(xué)習(xí)引擎與環(huán)境”；訓(xùn)后質(zhì)量管理“多走一公里”，即通過加強考評管理與建立健全工作機制，從傳統(tǒng)的“項目粗放式管理”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;全過程動態(tài)質(zhì)量建設(shè)”，為干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供質(zhì)量保障。

最后，他深有感觸地說，轉(zhuǎn)型發(fā)展是好事，但也不是易事。要認識非學(xué)歷教育培訓(xùn)尤其是干部教育培訓(xùn)的特點，即資源消耗型、勞動密集型、規(guī)模發(fā)展型。同時也要具備教育培訓(xùn)的基本條件——區(qū)位條件、高校品牌、體制機制、辦學(xué)資源、后勤保障等。因地因校發(fā)展教育培訓(xùn)，打造具有學(xué)校特色、區(qū)域辨識度的品牌。

4月17日上午，與會代表來到浙江大學(xué)華家池校區(qū)，實地參訪了浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院。華家池校區(qū)深厚的人文底蘊與良好的辦學(xué)條件給與會代表留下了深刻的印象。