西寧市委組織部、西寧市委黨校培訓班在線開班

發布日期：2020-06-12 訪問次數：1808次

在新一輪科技革命和產業變革的歷史契機下，做大做強數字經濟，以信息化培育新動能，用新動能推動新發展是大勢所趨。在疫情防控常態化形勢下，信息化技術將助推重塑整個教育行業，教育在“互聯網+”的浪潮推動下也有了更大的發展空間。浙江大學繼續教育學院順應互聯網時代趨勢，依托杭州數字化發展優勢，創新構建OMO（Online-Merge-Offline）遠程教學模式，將線上課程與線下培訓相融合，形成線上線下聯動的全場景智慧教學生態鏈。

經過前期充分溝通，6月1日上午，西寧市委組織部、西寧市委黨校線上培訓班順利開班。本次培訓采用在線直播教學模式，依托浙江大學視頻會議系統，搭建教師、學員分會場，借助網絡技術手段構建線下培訓仿真課堂場景，保證了實時且高效的交流互動。根據教學計劃安排，學員們后續還將來到浙江深入開展現場教學，通過將理論知識學習與沉浸式體驗緊密結合，更加深入全面地學習本職工作發展新思路。此次培訓是浙江大學繼續教育學院與西寧市委組織部、西寧市委黨校共同探索的混合培訓新模式，旨在打通線上線下的壁壘，達到預期培訓效果。

在學習動員中明方向——開班式

開班式上，浙江大學繼續教育學院教學督導組組長、原副院長袁方，西寧市委黨校副校長馬志祥出席儀式并講話，來自西寧市直部門和三縣的學員分別在西寧市委黨校和三縣黨校四個分會場同時參加本次培訓。

袁方首先代表浙江大學繼續教育學院對參加此次培訓的全體學員表示歡迎，并簡要介紹了浙江大學的歷史沿革和發展現狀，以及浙江大學繼續教育學院、浙大干訓基地的發展概況。近年來，學院主動適應國家發展戰略與終身學習體系建設需要，充分發揮浙江“三個地”以及“數字經濟”“數字浙江”等優勢，結合線上線下兩種教學模式，形成了學科交叉、政校融合、產學研結合、課堂教學與案例教學相結合的教育培訓新模式。最后，她希望在座學員通過專家教授的講授和案例教學，能在此次培訓中學有所得、學有所悟、學有所獲，并預祝此次線上培訓班取得圓滿成功。

馬志祥代表全體學員向承辦此次培訓的浙江大學繼續教育學院的領導、授課老師和工作人員表示感謝。他指出，各位學員首先需充分認識這次培訓的特殊意義，在疫情防控常態化的形勢之下，安排這樣一次培訓實屬不易。他表示，市委組織部前期精心組織策劃、科學設計方案，會同浙江大學溝通協商、優化完善教學方案，為這期培訓班的順利開展打下了良好的基礎。隨后，他針對本次培訓提出三點要求。第一，要格外珍惜機會、潛心學習。希望學員們妥善處理好工學矛盾，迅速轉換頻道、轉變角色，以高度的責任感和優良學風，認真完成好各項培訓任務；第二，要堅持學學相長、學用結合。要相互促進學、帶著問題學、辯證吸收學、加強研究學；第三，要堅守學員紀律、嚴肅學風。要嚴格遵守學員管理有關規定，執行教學計劃，服從學校安排管理。

在智慧啟迪中求真知——名師講堂

本次浙江大學繼續教育學院與西寧市委組織部聯合開設的“云課堂”共設10場，由杭州市委黨校教育長、教授高國舫等10位授課老師根據西寧市情況精心打造。課程從精準化為民服務體系——基層服務型黨組織建設、城市黨建工作的熱點難點與管理創新、黨建引領下的社區自治與共治、在脫貧攻堅階段對鄉村產業發展的思考、協調推進脫貧攻堅與鄉村振興的思考、浙江扶貧繪就富民樣本等方面把浙江經驗通過“云”課堂帶給西寧的學員。

在思維碰撞中謀創新——課堂互動

在課程授課結束后，學院助教老師積極引導學員通過直播視頻會議系統與教授、老師分享學習心得、探討問題。OMO模式下，四個分會場之間通過視頻會議系統可以彼此互動，順利實現與授課老師之間的零距離實時線上交流，引導參訓學員積極融入課堂氛圍，現場的學員與老師之間的互動頻繁活躍。

在培訓檢驗中增實效——學習測試

參訓的所有學員通過課前預習、課中聽課、課后思考、交流分享等學習環節提升學習效果，夯實培訓成果。為切實增強培訓實效，在培訓收尾階段，對參訓學員安排了訓后考試。

在總結分享中筑成果——學習心得

在線課程結束后，參訓學員紛紛發表自己的學習感悟。湟中縣共和鎮黨委副書記、鎮長黃品貴指出，通過理論教學和經驗交流，深切地意識到浙江長興、浦江等地在推動鄉村治理、壯大產業發展等方面的超前謀劃理念和發展速度。他表示，在今后的工作中，將充分運用此次培訓所學，結合共和鎮實際，積極采取行動，推動全鎮脫貧攻堅和鄉村振興工作取得新進展、開創新局面。城北區農業農村和扶貧開發局局長張九林表示，此次培訓舉辦得非常有意義、非常有必要，也非常及時，不僅充實了更多的理論知識，更開闊了視野、解放了思想、打動了內心，讓人深受教育、體會很深、收獲頗豐。