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       6月20日，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)浙江大學(xué)基地（集成電路類）揭牌儀式在浙江大學(xué)舉行。國(guó)家教育行政學(xué)院教師工作與研究部副主任趙玄，中國(guó)工程院院士、浙江大學(xué)微納電子學(xué)院院長(zhǎng)吳漢明，科創(chuàng)中心主任、微納電子學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)楊建義，浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)、全國(guó)干部教育培訓(xùn)浙江大學(xué)基地副主任劉繼榮，繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)姚青出席。儀式由浙江大學(xué)集成電路人才培養(yǎng)和協(xié)同創(chuàng)新基地副主任余飛波主持。

       趙玄和吳漢明為國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地揭牌。

       期間，2023年“職教國(guó)培”示范項(xiàng)目集成電路類專業(yè)帶頭人培訓(xùn)班舉行開班儀式，來自全國(guó)高職院校的50余位集成電路專業(yè)帶頭人參加培訓(xùn)。

       為進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師培訓(xùn)基地布局，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，教育部確定并公布了170家由中央部門所屬高校、優(yōu)質(zhì)本科院校、高水平職業(yè)院校牽頭，行業(yè)組織、龍頭企業(yè)等參與的國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培訓(xùn)基地，共同探索建立高校引領(lǐng)、職校示范、企業(yè)助力的職教教師培訓(xùn)新機(jī)制，發(fā)揮培訓(xùn)共同體整合校企優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)成員單位優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提升合作育人水平的優(yōu)勢(shì)。

       其中，重點(diǎn)圍繞電子與信息、交通運(yùn)輸、醫(yī)藥衛(wèi)生等國(guó)家急需、緊缺專業(yè)領(lǐng)域，確定了21家基地承擔(dān)2023年“職教國(guó)培”示范項(xiàng)目，為各級(jí)教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)基地和教師發(fā)展中心打造培訓(xùn)樣板。

       浙江大學(xué)是集成電路類唯一承辦單位，本次“職教國(guó)培”項(xiàng)目按照“教育部統(tǒng)籌指導(dǎo)，浙大總體負(fù)責(zé)，微納電子學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院具體實(shí)施，科創(chuàng)中心協(xié)同保障”開展。項(xiàng)目旨在通過理論教學(xué)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和虛擬仿真相結(jié)合的模式提升專業(yè)帶頭人專業(yè)能力、教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，強(qiáng)化教師實(shí)踐能力，提升科研創(chuàng)新能力，有效推動(dòng)教學(xué)改革。

       未來，浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院將聚焦職教教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，探索創(chuàng)新培訓(xùn)模式，圍繞新時(shí)代國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)深耕職業(yè)教育師資培訓(xùn)，優(yōu)化職業(yè)教育師資培訓(xùn)特色，回答好職教教師“誰(shuí)來培訓(xùn)”“培訓(xùn)什么”“怎么培訓(xùn)”的問題，探索職教教師培訓(xùn)的中國(guó)方案，助力提升新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平。

（來源：浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院）