高(職)校二級學(xué)院管理干部工作能力提升專題
【本專題只針對黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位委托定制(有一定人數(shù)要求),不面向個人學(xué)習(xí)】
更新日期:2024-04-30 訪問次數(shù):2823次
專題介紹
二級學(xué)院管理是我國高校在改革發(fā)展中自我優(yōu)化、自我強(qiáng)化的現(xiàn)實(shí)選擇。如何讓二級學(xué)院形成制度化管理模式,更好地發(fā)揮其在教育、科研及社會服務(wù)中的積極作用,是我國當(dāng)前高校改革發(fā)展的重要問題。新時期各校二級學(xué)院干部要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、開拓視野,不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提升教育理論素養(yǎng)和教育治學(xué)能力,與時俱進(jìn),求實(shí)創(chuàng)新,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
師資力量
在浙大綜合性大學(xué)雄厚師資的基礎(chǔ)上,整合了國內(nèi)外高校和機(jī)構(gòu)的知名學(xué)者、行業(yè)專家。讓不同身份不同視角的教學(xué)開啟干部教育的新局面。
核心課程
課程內(nèi)容(僅供參考)
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天數(shù)
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意識形態(tài)安全與教育的責(zé)任使命 |
半天
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新形勢下學(xué)校教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵與發(fā)展 |
半天
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加快高校綜合改革,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 |
半天
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高校治理結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)難點(diǎn)及院系治理的方法路徑 |
半天
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高校實(shí)行校院兩級管理體制改革的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與路徑轉(zhuǎn)向 |
半天
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地方高校(高職院校)校院二級管理的現(xiàn)狀與思考 |
半天
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強(qiáng)化二級管理,提升高職院校辦學(xué)水平 |
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二級學(xué)院如何服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展 |
半天
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新時期二級學(xué)院黨建工作的實(shí)踐與思考 |
半天
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堅(jiān)持和完善黨政聯(lián)席會議制度推進(jìn)高校二級學(xué)院治理現(xiàn)代化 |
半天
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獨(dú)立學(xué)院管理體制與運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建的路徑探索 |
半天
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二級學(xué)院管理典型經(jīng)驗(yàn)及具體事例分享 |
半天
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宣傳力——高校二級學(xué)院改革發(fā)展的“卡路里” |
半天
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二級學(xué)院績效分配和管理經(jīng)驗(yàn)分享 |
半天
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獨(dú)立學(xué)院學(xué)分制改革 |
半天
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高職院校頂層設(shè)計與院系兩級管理 |
半天
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新時代思想政治教育、研究方法的反思與重塑 |
半天
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核心素養(yǎng)視角下的教育常識一一激發(fā)學(xué)生成長內(nèi)驅(qū)力的教育智慧例析 |
半天
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加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè), 落實(shí)立德樹人根本任務(wù) |
半天
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五育并舉,融合育人——構(gòu)建指向立德樹人的學(xué)校新樣態(tài)思考與實(shí)踐 |
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學(xué)生能力國際評估(PISA)中國狀況分析 |
半天
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智慧教育、在線教育與教師信息技術(shù)應(yīng)用能力 |
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校園突發(fā)事件處理與網(wǎng)絡(luò)輿情處理 |
半天
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校園文化的內(nèi)涵建設(shè)、理念、案例等 |
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低碳節(jié)能與綠色后勤建設(shè) |
半天
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校園營養(yǎng)與食育教育工程 |
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學(xué)生的生命安全與危機(jī)管理 |
半天
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新時代教育工作者的情懷、使命和擔(dān)當(dāng) |
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典型案例與浙江經(jīng)驗(yàn)
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學(xué)院(系)本科教學(xué)工作評價和專業(yè)自查自評——浙江大學(xué)的自我評估實(shí)踐 |
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新時代高校二級學(xué)院黨委工作的實(shí)踐與思考——以浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院為例 |
半天
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浙大導(dǎo)師學(xué)院運(yùn)行機(jī)制及研究生教育管理經(jīng)驗(yàn) |
半天
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現(xiàn)場教學(xué)
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浙江大學(xué)黨建館
主題: 高校黨建工作創(chuàng)新
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浙江大學(xué)校史館、科技成果館
主題:高等教育體制改革與“雙一流”大學(xué)建設(shè)
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浙江大學(xué)國家大學(xué)科技園
主題:政校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體
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浙江大學(xué)行政服務(wù)辦事大廳
主題:一流管理、服務(wù)師生
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半天
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*課程僅供參考,或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案
培訓(xùn)體系
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培訓(xùn)流程
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