中小學教師隊伍專業素質能力提升專題
【本專題只針對黨政機關、企事業單位委托定制(有一定人數要求)，不面向個人學習】
更新日期：2024-04-30 訪問次數：4403次
專題介紹
隨著新課程改革的推進、教師專業化運動的發展，對教師各方面的要求有了前所未有的提高。新時期需要培養教師創新精神和實踐能力，提高教師的師德素養和業務水平，從而全面推動當地教育教學質量提升。
師資力量
在浙大綜合性大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的知名學者、行業專家。讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
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課程內容（僅供參考）
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天數
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教學能力提升
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中小學黨建工作與教育教學的深度融合 |
半天
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| 貫徹“立德樹人”指示，加強中小學德育改革 |
半天
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| 關于新課改后教師教學的新思路、新思考、新探索 |
半天
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| 如何強化新形勢下中小學思政教育的有效性 |
半天
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| 基于學生生命成長的學校德育工作 |
半天
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| 課堂觀察：基于教學診斷與改進的聽評課 |
半天
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| 從教室到學室——圖說課堂教學范式的轉型 |
半天
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| 智慧教育、在線教育與教師信息技術應用能力 |
半天
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| 基于創客素養的STEM教育實踐 |
半天
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| 基于MOOC和微課程理念的教學實踐和探索 |
半天
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| 學校課程規劃的科學編制與校本特色課程的有效開發 |
半天
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| 新高考背景下中學生涯教育課程體系建設 |
半天
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| 中小學生家國情懷教育的理論與實踐 |
半天
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| 個案輔導在中小學育人中的應用 |
半天
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| 主題實踐課程（拓展性）的研究和探索 |
半天
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綜合素質提升
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意識形態安全與教育的責任使命 |
半天
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| 做四有好教師，當人生引路人——新時代教師的使命與職責 |
半天
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| 教師職業精神與職業習慣的修養與訓練 |
半天
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| 走向蘇格拉底之道——談教師的有效溝通 |
半天
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| 關于教師隊伍人文素養提升的思考與實踐創新思維邏輯 |
半天
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| 教師職業實踐中的道德困境和師德養成 |
半天
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| 學生能力國際評估（PISA）中國狀況分析 |
半天
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| 如何激發學生學習內驅力 |
半天
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| 課堂師生關系與學生危機預防 |
半天
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| 新時代教育工作者的情懷、使命和擔當? | 半天 | |
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現場教學
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浙江師范大學附屬丁蕙實驗小學
主題：智慧小學校園的構建
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杭州市學軍小學
主題：基礎教育改革與發展
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杭州建蘭中學
主題：輕負高質，促進學?？沙掷m發展
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半天
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浙江大學附屬中學
主題：文化立校、課程育人
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半天
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培訓體系
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培訓流程
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典型案例
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南京高淳區磚墻中學、固城中學教師能力提升專題培訓班 |
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濟南中學教師教學能力提升專題研修班 |
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廣州市協和中學教師教育能力提升培訓班 |
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清鎮市中小學教師信息技術與創客能力提升培訓班 |
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信陽市浉河中學教師新素養發展與名師成長培訓班 |
0571-86971085 / 0571-88273072
杭州市上城區凱旋路268號
