高校教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)專題
專題介紹
在我國(guó)高等教育領(lǐng)域,信息化教學(xué)改革經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的發(fā)展,取得了一定的成效,但仍然面臨很多亟待解決的問(wèn)題。如何將信息技術(shù)全面系統(tǒng)地應(yīng)用到高校教學(xué)中,促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高,成為當(dāng)前高校信息化教學(xué)改革的關(guān)鍵所在。
師資力量
在浙大綜合性大學(xué)雄厚師資的基礎(chǔ)上,整合了國(guó)內(nèi)外高校和機(jī)構(gòu)的知名學(xué)者、行業(yè)專家。讓不同身份不同視角的教學(xué)開啟干部教育的新局面。
核心課程
課程模塊
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課程內(nèi)容(僅供參考)
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天數(shù)
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信息化教學(xué)入門
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把握教育信息化發(fā)展機(jī)遇,以信息化支撐引領(lǐng)高等教育改革創(chuàng)新 |
半天
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科技與教學(xué)——信息時(shí)代的教與學(xué)特征 |
半天
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信息技術(shù)與教學(xué)融合的系統(tǒng)化研究∶理論探索、技術(shù)構(gòu)建與組織變革 |
半天
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四步教你變身高質(zhì)量PPT |
半天
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微課設(shè)計(jì)與制作 |
半天
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信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
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以學(xué)生為中心的課程教學(xué)設(shè)計(jì) |
半天
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智慧教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐設(shè)計(jì) |
半天
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教與學(xué)共同改進(jìn)的煉"金"之法——基于BOPPS、對(duì)分的混合式課堂教學(xué)模式 |
半天
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信息化教學(xué)實(shí)踐
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信息技術(shù)與高校教學(xué)模式創(chuàng)新 |
半天
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在線課程應(yīng)用/借用/快建及"混合+翻轉(zhuǎn)"教學(xué)模式 |
半天
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網(wǎng)絡(luò)空間支持下的混合式教學(xué)——華中師范大學(xué)的思考與探索 |
半天
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增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)及其在遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 |
半天
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信息化課程開發(fā)
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信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境與教學(xué)資源建設(shè) |
半天
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多媒體認(rèn)知理論指導(dǎo)下的教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用 |
半天
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如何打造信息時(shí)代的"金課" |
半天
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信息安全防護(hù)
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教育管理公共服務(wù)平臺(tái)與網(wǎng)絡(luò)安全 |
半天
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全面解讀《網(wǎng)絡(luò)安全法》 |
半天
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網(wǎng)絡(luò)空間安全新挑戰(zhàn)及個(gè)人信息防護(hù) |
半天
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安全使用應(yīng)用軟件 |
半天
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現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
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浙江省智慧教育裝備示范基地
主題:“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的智慧教育建設(shè)
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半天
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浙江省三維打印工藝與裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
主題:未來(lái)學(xué)校、未來(lái)課堂
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半天
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*課程僅供參考,或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案
培訓(xùn)體系
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培訓(xùn)流程
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典型案例
重慶市高校教育信息化管理干部專題培訓(xùn)班 |
教育廳局長(zhǎng)教育信息化專題培訓(xùn)班 |
濟(jì)南市教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班 |
杭州市凱旋路268號(hào)