《干部教育培訓(xùn)工作條例》第三十條指出，“干部教育培訓(xùn)應(yīng)當根據(jù)內(nèi)容要求和干部特點，綜合運用講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗式等教學(xué)方法，實現(xiàn)教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長。”高質(zhì)量教育培訓(xùn)干部，是為了高水平服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展，這從根本上決定了干部教育培訓(xùn)工作必須突出實踐導(dǎo)向，注重學(xué)以致用。
考核測試是保障干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是對干部學(xué)習(xí)過程和效果進行價值判斷，既是實施教學(xué)管理的重要手段，也是教與學(xué)積極互動的過程。考核測試給干部提供學(xué)習(xí)效果反饋，使干部了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明晰優(yōu)勢和不足，幫助干部提高自我認知。
浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院為嚴肅學(xué)風學(xué)紀建設(shè)、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，基于實際情況和學(xué)員需求，對培訓(xùn)項目尤其是中長期班次設(shè)置期中測評、結(jié)業(yè)考試環(huán)節(jié)，強化學(xué)員對學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶，學(xué)考結(jié)合，檢驗學(xué)習(xí)成效，倒逼學(xué)員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，達到以考促學(xué)的效果，同時也可為委托單位的選拔、培養(yǎng)干部提供參考。
