全科醫(yī)生業(yè)務(wù)能力素質(zhì)提升專題

【本專題只針對(duì)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位委托定制(有一定人數(shù)要求)，不面向個(gè)人學(xué)習(xí)】

更新日期：2024-04-30　訪問(wèn)次數(shù)：1814次

專題介紹

　　醫(yī)改的關(guān)鍵在基層，基層的關(guān)鍵在人才，人才的關(guān)鍵在全科。近年來(lái)，發(fā)展全科醫(yī)學(xué)、培養(yǎng)全科醫(yī)生受到國(guó)家高度重視。全科醫(yī)生是居民健康和控制醫(yī)療費(fèi)用支出的“守門(mén)人”，在基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中發(fā)揮著重要作用。加快培養(yǎng)大批合格的全科醫(yī)生，對(duì)于加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)、推進(jìn)簽約服務(wù)、建立分級(jí)診療制度、維護(hù)和增進(jìn)人民群眾健康具有重要意義。

師資力量

　　在浙大綜合性大學(xué)雄厚師資的基礎(chǔ)上，整合了國(guó)內(nèi)外高校和機(jī)構(gòu)的知名學(xué)者、行業(yè)專家。讓不同身份不同視角的教學(xué)開(kāi)啟干部教育的新局面。

浙江大學(xué)培訓(xùn)師資

核心課程

課程內(nèi)容（僅供參考）		天數(shù)
醫(yī)改新形勢(shì)下地市級(jí)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的挑戰(zhàn)、機(jī)遇和可能的路徑		半天
新醫(yī)保政策下醫(yī)院科室建設(shè)與人才發(fā)展		半天
全科醫(yī)學(xué)教育與全科醫(yī)生培養(yǎng)		半天
住院醫(yī)師臨床決策能力和臨床思維的培養(yǎng)		半天
PBL教學(xué)法介紹、住院醫(yī)師床邊帶教技巧與經(jīng)驗(yàn)		半天
如何帶教全科醫(yī)師		半天
DRGs與臨床學(xué)科建設(shè)的探索與實(shí)踐		半天
臨床危重藥品不良反應(yīng)病例診斷和鑒別診斷		半天
全科住院醫(yī)師門(mén)診教學(xué)示范		半天
精神障礙的全程管理和全科醫(yī)生的作用		半天
老年病的全科處理		半天
嬰幼兒常見(jiàn)疾病的全科診治		半天
外科常見(jiàn)疾病的全科診療		半天
骨質(zhì)疏松的全科管理		半天
未分化疾病的全科診治		半天
全科與專科互相互通管理常見(jiàn)慢性病研究		半天
婦科常見(jiàn)病的全科診治		半天
醫(yī)學(xué)科硏設(shè)計(jì)、科研規(guī)范、臨床學(xué)科建設(shè)		半天
醫(yī)學(xué)人文精神與醫(yī)生職業(yè)“幸福感”		半天
如何開(kāi)展全科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究		半天
主診醫(yī)生負(fù)責(zé)制——醫(yī)療管理模式的革新之道		半天
公立醫(yī)院人事薪酬制度改革與分配方案設(shè)計(jì)		半天
醫(yī)院評(píng)審評(píng)價(jià)——創(chuàng)建“三甲”中的重點(diǎn)事項(xiàng)		半天
醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與危機(jī)管理		半天
醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)監(jiān)管與公立醫(yī)院發(fā)展		半天
依法行醫(yī)視野下的醫(yī)療糾紛防范與醫(yī)患溝通		半天
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)	浙江大學(xué)附屬第一醫(yī)院主題：現(xiàn)代醫(yī)院精細(xì)化、智能化建設(shè)	半天
	浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院主題：探索與國(guó)際接軌的“邵醫(yī)模式”	半天