全科醫(yī)生業(yè)務能力素質(zhì)提升專題

【本專題只針對黨政機關、企事業(yè)單位委托定制(有一定人數(shù)要求)，不面向個人學習】

更新日期：2024-04-30　訪問次數(shù)：1041次

專題介紹

　　醫(yī)改的關鍵在基層，基層的關鍵在人才，人才的關鍵在全科。近年來，發(fā)展全科醫(yī)學、培養(yǎng)全科醫(yī)生受到國家高度重視。全科醫(yī)生是居民健康和控制醫(yī)療費用支出的“守門人”，在基本醫(yī)療衛(wèi)生服務中發(fā)揮著重要作用。加快培養(yǎng)大批合格的全科醫(yī)生，對于加強基層醫(yī)療衛(wèi)生服務體系建設、推進簽約服務、建立分級診療制度、維護和增進人民群眾健康具有重要意義。

師資力量

　　在浙大綜合性大學雄厚師資的基礎上，整合了國內(nèi)外高校和機構的知名學者、行業(yè)專家。讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。

浙江大學培訓師資

核心課程

課程內(nèi)容（僅供參考）		天數(shù)
醫(yī)改新形勢下地市級醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的挑戰(zhàn)、機遇和可能的路徑		半天
新醫(yī)保政策下醫(yī)院科室建設與人才發(fā)展		半天
全科醫(yī)學教育與全科醫(yī)生培養(yǎng)		半天
住院醫(yī)師臨床決策能力和臨床思維的培養(yǎng)		半天
PBL教學法介紹、住院醫(yī)師床邊帶教技巧與經(jīng)驗		半天
如何帶教全科醫(yī)師		半天
DRGs與臨床學科建設的探索與實踐		半天
臨床危重藥品不良反應病例診斷和鑒別診斷		半天
全科住院醫(yī)師門診教學示范		半天
精神障礙的全程管理和全科醫(yī)生的作用		半天
老年病的全科處理		半天
嬰幼兒常見疾病的全科診治		半天
外科常見疾病的全科診療		半天
骨質(zhì)疏松的全科管理		半天
未分化疾病的全科診治		半天
全科與?？苹ハ嗷ネü芾沓Ｒ娐圆⊙芯?/span>		半天
婦科常見病的全科診治		半天
醫(yī)學科硏設計、科研規(guī)范、臨床學科建設		半天
醫(yī)學人文精神與醫(yī)生職業(yè)“幸福感”		半天
如何開展全科領域的學術研究		半天
主診醫(yī)生負責制——醫(yī)療管理模式的革新之道		半天
公立醫(yī)院人事薪酬制度改革與分配方案設計		半天
醫(yī)院評審評價——創(chuàng)建“三甲”中的重點事項		半天
醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)突發(fā)事件應對與危機管理		半天
醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)監(jiān)管與公立醫(yī)院發(fā)展		半天
依法行醫(yī)視野下的醫(yī)療糾紛防范與醫(yī)患溝通		半天
現(xiàn)場教學	浙江大學附屬第一醫(yī)院主題：現(xiàn)代醫(yī)院精細化、智能化建設	半天
	浙江大學醫(yī)學院附屬邵逸夫醫(yī)院主題：探索與國際接軌的“邵醫(yī)模式”	半天