中小學法治副校長綜合素能提升專題
【本專題只針對黨政機關、企事業單位委托定制(有一定人數要求)，不面向個人學習】
更新日期：2024-04-30 訪問次數：1836次
專題介紹
法治副校長制度是一項具有中國特色的制度設計，是法治工作部門參與、支持學校治理的重要制度載體。要切實將法治副校長隊伍打造成為推動學校提高治理能力和水平、保護未成年學生合法權益的重要力量，打造成為法院、檢察院、公安機關、司法行政部門等共同支持學校工作的靚麗品牌。
師資力量
在浙大綜合性大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的知名學者、行業專家。讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
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課程內容（僅供參考）
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天數
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理論學習
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《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《家庭教育促進法》等法律法規的學習宣傳 |
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| 《關于完善安全事故處理機制維護學校教育教學秩序的意見》解讀 |
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| 《加強中小學生欺凌綜合治理方案》解讀 |
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| 《中小學教育懲戒規則（試行）》解讀 |
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開展法治教育
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青少年法治宣傳教育工作路徑探索 |
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| 學校法治教育工作計劃的制定與實施 |
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| 新時代校園法治文化建設 |
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| 基于學生生命成長的學校德育工作 |
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| 核心素養下中小學道德與法治思維課堂的構建與設想 |
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| 小學道德與法治教學過程中學生審辯式思維培養策略探析 |
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| 以評促教:小學道德與法治學科分項等級評價校本化實施研究 |
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保護學生權益
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未成年人權益保護與犯罪預防 |
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| 未成年人監護立法體系構建研究 |
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| 我國未成年人監護監督制度的不足與完善 |
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| 未成年人保護的家庭責任、學校責任、社會責任 |
半天
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| 未成年人信息保護：現狀、問題及合規路徑 |
半天
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| 深化未成年人保護輿論宣傳和教育工作 |
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| 自殺風險與心理危機干預——系統模型 |
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| 把握學生基本心理需要，促進和諧家校關系構建 |
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| 心理輔導課的設計、操作、評課與改課 |
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| 教育心理學漫談 |
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| 自閉癥兒童的評估與教育 |
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| 原生家庭與青少年常見心理問題 |
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預防未成年人犯罪
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從校園欺凌談青少年犯罪預防 |
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| 罪錯未成年人分級干預制度研究 |
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| 違法犯罪行為原因分析 |
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校園安全管理
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平安校園建設與中小學校園安全教育管理 |
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| 新形勢下校園安全與綜治工作的研判和對策 |
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| 校園安全事故與應急處置 |
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| 中小學安全管理信息化建設 |
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| 新媒體時代的大眾傳播與網絡輿情應對 、校園突發事件處理與媒體溝通 |
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教育懲戒工作
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學生矯治教育機制建設 |
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| 完善校規校紀，保障教育懲戒規范實施 |
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| 推動少年法庭專業化建設，完善少年審判制度機制 |
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指導依法治理
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依法治校與精細化治理 |
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| 學校家庭社會“三位一體”教育體系研究 |
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現場教學
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嘉興南湖紅色教育基地
主題：感悟紅船精神，加強黨性教育
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浙江監獄陳列館
主題: 黨性教育
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咸亨國際應急裝備中心
主題：提升應急能力和應急救援技能
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杭州市青少年發展中心
主題：青少年素質教育
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半天
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培訓體系
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培訓流程
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0571-86971085 / 0571-88273072
杭州市凱旋路268號
